![\"\"](\"http:\/\/hernandezgarnica.wordpress.com\/wp-content\/uploads\/2009\/12\/casament.jpg\" "\\"casament\\"")
<\/a>La laboriosidad del Siervo de Dios<\/h3>\n
Cuando Jos\u00e9 Mar\u00eda Hern\u00e1ndez Garnica termin\u00f3 el bachillerato, decidi\u00f3 estudiar Ingenier\u00eda de Minas, quiz\u00e1 porque un t\u00edo suyo ten\u00eda intereses en el campo de la miner\u00eda en Almer\u00eda y su primo Gabriel, que era un a\u00f1o mayor, ya hab\u00eda optado por esos estudios. Era una persona con mentalidad cient\u00edfica, aunque su amplia cultura y, l\u00f3gicamente, su sacerdocio, le llevar\u00edan por otros caminos en la vida. Adolfo Llorente, m\u00e9dico, que le trat\u00f3 en los \u00faltimos meses de su vida recuerda: \u201cEsa firmeza de car\u00e1cter, junto a su simpat\u00eda y esp\u00edritu de servicio, hac\u00edan de \u00e9l un hombre agradable y atrayente; al mismo tiempo, era muy ocurrente y divertido, por lo que siempre se estaba a gusto y resultaba sumamente grata la convivencia con \u00e9l. A ello contribu\u00eda tambi\u00e9n su aguda inteligencia y su buena preparaci\u00f3n cultural, con conocimientos que superaban ampliamente su \u00e1mbito profesional y se extend\u00edan a otras materias: ingenier\u00eda, ciencias naturales, arte, y literatura, etc.\u201d.
\nPara preparar el ingreso en la Escuela de Minas, seg\u00fan era habitual en aquel tiempo, acudi\u00f3 a una Academia especializada. Tantas horas de estudio y clases dieron su fruto y en 1932 fue admitido. De esos ex\u00e1menes se conserva el\u00a0 recuerdo de c\u00f3mo iba superando los nervios en los ejercicios orales. En una ocasi\u00f3n consigui\u00f3 el m\u00e1ximo n\u00famero de puntos en un examen escrito. Los profesores del tribunal, al verlo tan perfecto pensaron inicialmente que hab\u00eda copiado por lo que le hicieron un examen oral: comprobaron lo bien que se lo sab\u00eda.<\/p>\n
Jos\u00e9 Mar\u00eda se emple\u00f3 en los estudios con tal seriedad que sac\u00f3 siempre las asignaturas en la convocatoria ordinaria de junio. El primer a\u00f1o termin\u00f3 con el n\u00ba 4 de la promoci\u00f3n y la calificaci\u00f3n Bueno. El segundo a\u00f1o sigui\u00f3 siendo el n\u00ba 4.\u00a0 En tercero pas\u00f3 al n\u00ba 3. En cuarto (curso 1935-1936) obtuvo el n\u00ba 2 y la calificaci\u00f3n de \u201cMuy bueno\u201d. Finalmente,\u00a0 despu\u00e9s de la guerra (curso 1939-1940) termin\u00f3 la carrera con el n\u00ba 3 y la calificaci\u00f3n de Muy bueno.<\/p>\n Tom\u00f3 pronto afici\u00f3n a las asignaturas m\u00e1s te\u00f3ricas, en las que obtuvo calificaciones de notable y sobresaliente: Geolog\u00eda e Hidr\u00e1ulica (19 sobre 20 puntos); Construcci\u00f3n, Electrotecnia y Metalurgia (18 sobre 20 puntos); Paleontolog\u00eda, Mineralog\u00eda y Mec\u00e1nica Racional (17 sobre 20 puntos); Geometr\u00eda Descriptiva, F\u00edsica, Qu\u00edmica General, Qu\u00edmica Anal\u00edtica, Qu\u00edmica Industrial, Mecanismos y Geof\u00edsica (16 sobre 20 puntos)1.<\/p>\n Su afici\u00f3n a las asignaturas de Geolog\u00eda hizo que pudiera realizar despu\u00e9s, con agilidad, la licenciatura y los cursos del doctorado en Ciencias Naturales. Gracias a su estupenda memoria pudo superar con brillantez la asignatura de Mineralog\u00eda, que era entonces la m\u00e1s dura para cualquier estudiante de Geolog\u00eda. Ten\u00eda que aprender de memoria m\u00e1s de 2000 minerales: nombre, f\u00f3rmula, estructura, yacimiento y propiedades caracter\u00edsticas, y superar diversas pruebas de reconocimiento,\u00a0 experimentaci\u00f3n qu\u00edmica y descubrimiento al microscopio.<\/p>\n Pero no s\u00f3lo destacaba por su memoria, sino tambi\u00e9n por su capacidad de s\u00edntesis en los grandes temas te\u00f3ricos. A\u00f1os m\u00e1s tarde rememoraba: \u201ccuando era estudiante, recuerdo que algunos compa\u00f1eros necesitaban despu\u00e9s de comprender la asignatura, leerla hasta siete veces para estar preparados para el examen: a otros les bastaba una lectura r\u00e1pida para fijar las asociaciones que permit\u00edan retener lo estudiado\u201d2 .<\/p>\n<\/a>